Анатолий Торкунов: технологическое лидерство России зависит не от патентов, а от войны смыслов
Ректор МГИМО Анатолий Торкунов рассказал «РГ» свое видение проблем технологического развития. Оно вышло далеко за рамки технических и инженерных вопросов. Сегодня конкурируют не просто страны и компании, а целые системы смыслов и модели регулирования. Этот тезис стал центральным в его анализе места России в глобальной гонке за технологическое лидерство.
Торкунов отметил, что технологии, будь то искусственный интеллект или цифровые платформы, больше не являются исключительно внутренним делом лабораторий. Они встроены в международную политику, правовые нормы и общественное сознание. Поэтому, по его мнению, говорить о цифровом суверенитете невозможно в отрыве от социально-экономического и гуманитарного контекста.
Программа «Приоритет-2030», в которой участвуют ведущие российские вузы, дала МГИМО возможность пересмотреть свою роль. Акцент в подготовке студентов смещается с узкой специализации на формирование гибридных компетенций. Теперь важно не только уметь создавать алгоритмы, но и понимать их последствия. Нужно мыслить междисциплинарно и действовать в сложной среде, где технология — лишь одна из составляющих.
По мнению Торкунова, технологический суверенитет — это не изоляция, а способность России создавать собственные правила игры на международной арене и доносить свои ценности до партнеров. И в этом процессе ключевую роль играют гуманитарные вузы. В МГИМО, например, традиционная гуманитарная подготовка теперь дополнена цифровыми модулями, аналитикой данных, исследованиями в области нейросетей и глобальными симуляциями. Это позволяет создавать специалистов, способных соединять право и код, этику и алгоритмы.
Торкунов убежден, что России не следует слепо копировать чужие технологические модели. Важно найти и сформировать собственную траекторию развития, которая будет отвечать на ключевой вопрос: как обеспечить устойчивость и признание российского технологического продукта на мировой арене? Ответ кроется в интеграции различных дисциплин и подготовке универсальных специалистов-коммуникаторов.
